本文摘要：2019年10月14日，不应法国尼姆阿尔泊小学校长罗伦特维纳兹先生的邀，石室小学4名教师率领14名学生回国阿尔泊小学展开了为期7天的交流采访。

2019年10月14日，不应法国尼姆阿尔泊小学校长罗伦特维纳兹先生的邀，石室小学4名教师率领14名学生回国阿尔泊小学展开了为期7天的交流采访。cCscCs了解课堂共商课程建构cCs代表团王景龙老师为阿尔泊小学师生带给了一堂极具中华传统特色的武术课。中法学生追随王景龙老师自学武术基本手型和步伐，现场直观感觉中国功夫，联合领略中华武术的博大精深。

中国孩子还一对一协助法国孩子自学，无论是教者还是学者，都严肃专心，深深地陶醉在中国武术的魅力之中。cCscCscCscCs石室小学爱好书法的陈玙辰同学现场教授法国孩子学画国画熊猫，学写书法中法友好关系。

非常简单的笔墨，寥寥数笔即描绘出一只憨态可掬的大熊猫，令其法国师生们啧啧赞叹。他们也饶有兴致地一动起笔来，虽然会运笔，虽然不懂调墨，甚至连握笔姿势也是错误百出，但大家依然专心地所画着、写出着，沉浸于在幸福之中。

中法两国的孩子还赠送了自己的作品，祈求彼此的情谊天长地久。cCscCscCscCscCscCscCscCs参予活动扩展国际视野cCs两校学生联合参观了尼姆知名历史遗迹：尼姆竞技场、马涅塔楼、四方神庙。

法国学生分出厂向石室小学师生讲解了这三处遗迹的历史和建筑特色。参观中，孩子们三三两两，或观赏逗留、或动物会慢行，一路上，欢声笑语一片。cCscCscCs尼尔泊小学校长率领孩子们上了一堂泥塑课。与传统的中国课堂有所不同，校长没过多的指导语言，而是必要拒绝中法两国孩子两两一组，给定自由选择之前参观的三处历史遗迹之一，共同完成一个泥塑作品。

最开始，孩子们连确认制作对象都列当费工夫语言不通，交流通畅。可没多久，孩子们之后默契十足地开始制作了。

原本，聪慧的他们动用了别样的交流方式：看照片、画图画、指手画脚、用于翻译成软件没了交流的屏障，孩子们天马行空的想象与创造力几乎迸发了出来。一个个造型无法解释的泥塑作品问世了。阿尔泊小学侧重学生实践中，侧重培育学生动手操作能力的课堂特色给石室小学师生留给了深刻印象的印象，让参访团情不自禁地开始反省起自己的课堂来。cCs让人惊艳的是，石室小学师生此行幸运地参予了阿尔泊小学校正式成立六十周年纪念庆典。

石室小学学生还在庆典上合唱中国民谣《茉莉花》，当庄严肃穆的教堂听见孩子们稚气的童声时，全场引发了冷淡的掌声。cCs访问期间，双方通过座谈交流、国际解读课程研讨和课外活动体验等系列活动，扩展了教师与学生的国际视野，非常丰富了双方国际解读课程资源共享，也前进了彼此教学资源的分享。

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