本文摘要：4月2日，四川省首届STEM教育研讨会在四川师范大学附属上东小学开会。

4月2日，四川省首届STEM教育研讨会在四川师范大学附属上东小学开会。来自全国的STEM教育专家、著名校长和骨干教师齐聚一堂，就打造出学校高品质STEM教育进行深度对话，展开思想撞击。ZxeZxe四川省教育科学研究院信息中心主任、四川省STEM教育协同创意中心负责人郭斌基于STEM课程的本土化本源作微报告Zxe研讨会上，四川省教育科学研究院信息中心主任、四川省STEM教育协同创意中心负责人郭斌基于STEM课程的本土化本源首先不作了微报告。

郭斌主任从五个方面分析了STEM教育理念下的学校特色课程建设：特色课程的内涵;特色课程的建设;师资队伍的建设;特色空间的打造出;课程评价体系的建构。郭斌认为，STEM特色课程建设的六个关键点是课程依据、课程内容、课程内涵、课程实行、课程特色与课程评价。

ZxeZxe江苏省特级教师、江苏省教育学会常务理事、《中国教师报》特聘课改专家、硕士研究生导师徐明不作讲座Zxe江苏省特级教师、江苏省教育学会常务理事、《中国教师报》特聘课改专家、硕士研究生导师徐明不作了《找寻现实有可能学校STEM教育的仔细观察与省思》的专题讲座。讲座核心内容提倡在STEM中找寻现实有可能，即三个要点：1、仔细观察STEM的时空方位，各美其美，和而不同;2、孩子的未来是什么?未来是竞争力，竞争力是什么?有可能就是STEM;3、STEM是为了更佳的教育。ZxeZxe中国发明者协会理事李国昆展开专题讲座Zxe中国发明者协会理事、中国发明者协会发明者方法研究分会常务理事、国际萃智协会(MATRIZ)三级证书专家、中国人工智能学会可拓学专业委员会委员、北京惠众教育研究院研究员、《创意思维》课程研发核心专家、《神秘的创造力学校》系列漫画书作者李国昆老师对《创意思维课程与创意思维自学》展开了专题讲座。讲座核心内容为：建构过程就是大大展开改良的过程，虽然这一过程有些快，但就是这样，我们要解读孩子们。

Zxe李国昆老师共享了STEM思维发展三阶段：①前置课程，科学知识发展顺利;②以思维能力为相结合;③思维提高和转化成。并从形状、材料、环境、时间、结构这五维创意要素作为STEM课程建设要素，展开了实例共享。Zxe四川师范大学附属上东小学校长、成都市特级教师曾小钢做到了为题《以思想的空间夺得STEM空间》的专题报告，作为中国STEM教育2029创意行动计划全国首批领航学校，曾小钢校长融合上东小学的实际就学校STEM教育空间打造出的问题分别从三个方面展开了精彩的共享：1、STEM教育文化生态空间打造出;2、STEM教育课堂教学空间打造出;3、STEM教育环境资源空间打造出。

引起了广大与会老师的热议和思维。ZxeZxe四川师范大学附属上东小学校长、成都市特级教师曾小钢Zxe会议期间，上东小学孙燕老师联手六年级的孩子向参会专家展出了一堂精彩的STEM课程《我是造桥工程师》。

ZxeZxe上东小学孙燕老师任教STEM课程ZxeZxeZxe课程以可谓一座桥为现实情境，以任务驱动，学生进行头脑风暴，从形状、材料、环境、时间、结构方面展开思维分析、撞击，从有所不同视角辩论造桥必须考虑到的一切因素，自学利用思维框架解决问题。Zxe本次研讨会分成小学分会场和中学分会场，小学分会场由成都市特级教师、四川师范大学附属上东小学校长曾小钢主持人，六场报告精彩纷呈;中学分会场在四川省特级教师、电子科技大学实验中学校长张平福的的组织下展开了精彩的专题共享。ZxeZxe乐山外国语小学李文超校长：让理性与坚实编剧课程的派对ZxeZxe成都棠湖外国语学校附属小学校长苏萍：将一件事做到究竟ZxeZxe都江堰市北街小学实验外国语学校校长马长俊：教师迟至课程，唤起重在管制ZxeZxe四川省特级教师、中学于是以高级教师张平福：一体化的全线贯通，体系化的建构ZxeZxe达州市通川区第一小学冯正东校长：110年前，进现代教育之先河;110年后，以中兴课程再行抵达ZxeZxe遂宁还乡育才卓同国际学校小学部校长朱清光Zxe遂宁还乡育才卓同国际学校小学部校长朱清光侧重就教学理念了解有提高、教学不道德实行有变化、师资队伍重新组建更加合理、课堂教学管理更加做到、老师茁壮地下通道更加快捷五个方面不作了精彩共享。

ZxeZxe成都市华阳中学科技创新教育中心副主任张晓蓉：基于STEM理念的创意人才培养课程探寻ZxeZxe成都市棕北中学副校长张家明Zxe成都市棕北中学副校长张家清着重强调以下三点：1、加剧教师专业素养的深度;2、扩展教师教育方式的广度;3、提高教育理想的高度。ZxeZxe内江六中信息技术科副科长王晓龙Zxe内江六中信息技术科副科长王晓龙就以下两点展开了研讨：1、主张让教师亲自动手已完成该项目;2、建议让教师亲自动手已完成项目。ZxeZxe四川省特级教师、成都七中初中学校校长李笑非：让自学空间从受限南北无限ZxeZxe绵阳中学英才学校校长助理孙礼云倡导：思维怎样才能让学生展开更佳地跨学科自学Zxe各位STEM教育研究专家和教育同仁从课程建设、教师培育、空间打造出三个方面共享经验，联合探究中小学STEM教育发展之路，中国教科院未来学校实验室全职研究员林家锐、四川省教育科学研究院信息中心主任郭斌分别做到了高屋建瓴的评论。

ZxeZxe中国教科院未来学校实验室全职研究员林家锐作评论ZxeZxe四川省教育科学研究院信息中心主任郭斌不作评论Zxe本次学术研讨会是四川省STEM教育发展研究项目共同体的启动会议，标志着四川省STEM教育研究集群的构成，今后四川省的STEM教育实践中和研究将步入新的发展阶段。在四川省教育科学研究院的提示下，各学校将走上新的征程，大力交流、探寻、优化我省STEM教育的模式与经验。

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